法家学派的集大成者是（）

单项选择题法家学派的集大成者是（）

A.庄子
B.韩非
C.司马光
D.蔡京

1.单项选择题在春秋战国时期诸学派中，重视生产劳动知识和技能以及自然科学知识教育的学派是（）

A、儒家
B、墨家
C、道家
D、法家

2.单项选择题“有教无类”是下列哪一位思想家提出的教育管理思想（）

A、孔子
B、孟子
C、墨子
D、荀子

3.单项选择题下列哪一项法令是前苏联颁布的关于现代学校制度的第一个法令（）

A、《统一劳动学校的基本原则》
B、《统一劳动学校规程》
C、《大学附属学校章程》
D、《国民学校章程》

4.单项选择题出版调查报告《今日美国中学》对进步主义时期形成的教育机会均等思想、综合中学进行充分肯定的美国教育家是（）

A、贺拉斯·曼
B、亨利·巴纳德
C、科南特
D、杜威

5.单项选择题美国1976年成立的联邦教育行政机构是（）

A、联邦教育厅
B、联邦教育局
C、联邦教育总署
D、联邦教育部

6.单项选择题被美国教育史学家称为美国教育发展史中最重要的一件事是（）

A、1768年马萨诸塞州首先在法律上承认学区的地位，从而使学区成为学校管理的最基层的管理机构
B、美国建国初期的《联邦宪法修正案》确立了州的教育职权
C、州教育领导体制的真正建立
D、1976年卡特总统正式签署成立联邦教育部的法案，联邦教育部成立

7.单项选择题首先在马萨诸塞州建立州教育领导体制（）

A、卡特尔
B、贺拉斯·曼
C、亨利·巴纳德
D、科南特

8.单项选择题1969年联邦德国首次成立的中央教育行政机构是（）

A、文化部长会议
B、联邦教育与科学部
C、国民教育部
D、文部省

9.单项选择题下列哪个国家实行的是“中央集权型”教育管理制度（）

A、英国
B、法国
C、德国
D、美国

10.单项选择题德国现代教育管理制度确立的标志是（）

A、《汉堡协定》
B、《教育结构计划》
C、《巴特勒法案》
D、《巴尔福法案》