关于教师职业倦怠，社会学的相关研究发现（）。

尼亚斯所谓的专业忠诚主要存在于小学教师之中。

后工业社会中的教育职能是（）

布迪厄认为，上层阶级出身的大学生需要经过“过分选择”才能进入大学学习。

功能论认为，教育主要是通过政治社会化和培养政治精英等方式来发挥其政治功能。

代内垂直流动是指相对于上一代而言个体所发生的社会地位的垂直移动。

对教师而言，学校组织的性质是（）

布迪厄发现，不管法国大学生的社会出身如何，他们了解最多的都是著名的戏剧作品，尤其是学校承认的名作。

帕森斯是（）学派的代表人物。

被社会学家库利称为“人类本性的培养所”的是（）。