1959年，首次提出了“政治社会化”一词的学者是（）。

教育冲突论认为，学校教师对所有阶级学生的态度，都是平等的和一致的。

从研究对象的角度来界定教育社会学，最为典型的当属法国社会学家、教育社会学的创始人（）提出的“社会化研究说”。

关于教育互动论与教育功能论、教育冲突论，下列表述正确的是（）。

帕森斯是（）学派的代表人物。

功能论认为，教育主要是通过政治社会化和培养政治精英等方式来发挥其政治功能。

一般而言，渐变式的文化变迁是人类社会文化变迁的常态。

同辈群体中的社会化，大部分是在未经事先安排的情况下，在无意之中进行的。

与女教师相比，男教师来自更高一点的社会阶层。

布迪厄认为，上层阶级出身的大学生需要经过“过分选择”才能进入大学学习。