A.适度运动
B.豁达开朗
C.生活规律
D.尽量多休息
E.积极交往
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A.事事过问,样样安排
B.在尊重他的选择的基础上,加强引导教育
C.放手,让其自行决定
D.严加管教,以防意外
E.以上都不是
A.65岁以上
B.60岁以上
C.55岁以上
D.70岁以上
E.50岁以上
A.40~49岁
B.40~50岁
C.45~59岁
D.45~54岁
E.40~60岁
A.25岁以下
B.35岁以下
C.33岁以下
D.20岁以下
E.45岁以下
A.12~15岁
B.10~14岁
C.12~15岁
D.11~14岁
E.13~16岁
A.个体出生至2岁这一时期
B.从胚胎发育至6、7岁这一时期
C.个体出生至1岁这一时期
D.个体出生至7、8岁这一时期
E.个体出生至3岁这一时期
A.正确看待人生价值
B.发挥自我优势
C.豁达乐观
D.密切交往
E.以上均是
A.性生理、性心理、性道德教育
B.世界观、价值观、人生观教育
C.友谊观和恋爱观教育
D.复习策略和方法的教育
E.自我意识形成教
A.自然因素
B.社会因素
C.主观因素
D.社会因素与主观因素
E.自然因素、社会因素和主观因素
A.美国
B.中国
C.法国
D.德国
E.英国
最新试题
()旨在早期发现、早期诊断、早期治疗。
()是指改变外部信息刺激的强度,减少关注,减轻或消除外部刺激对心理认知的影响。
与回避相关的一种情况是“隐瞒”或“瞒报”,而另一种情况被称为(),也就是指人们在工作中可能会出现的不愿意正视投入大量金钱和精力的工作已经被证明是失败的,仍然一意孤行。
(),不要希望每个人都能成为你的知心朋友。有层次的交往中一定要避免因感情投人过多而回报较少造成的心理失落感。
()是人们长期处在一种高负荷状态下出现的压力,这种压力往往是长期累积,最后导致心理问题和精神障碍。
()的是每天自我情绪的情况。即每天发生了什么事,我有什么感觉,甚至一些微小的感觉也要记录在案。
()是追究挫折发生的原因以及承担责任的意愿。挫折承受力低的人,常常将引起挫折的原因归咎于诸如工作条件不好、行业不景气等外部原因,这些人总是怨天尤人,意志消沉。
心理学的研究从科学的角度为我们提出了()的概念。这是一种人们在身处困境与经受灾难时表现出来的恢复力和回弹力的能力。
根据工作—家庭(),人们塑造了工作和家庭这两个“区域”,也塑造了这两个“区域”之间的边界。
()就是人与人的交流和往来。