是指教育部门的领导为实现教育目标，通过使用专家智囊，在运用科学方法充分分析的基础上，从若干预选方案中选择满意方案的过程。
是指建立在一定知识、经验基础上的非规范化的令人信服的领导技能。
教育领域中关于机构的设置、隶属关系以及权限划分等方面的制度。
就是对学校各项工作质量的管理，从而有效地实现学校工作目标。
最新试题
简述编班的要求。
简述小学班级文化建设的意义。
简述学班级制度文化建设的要求。
简述学校对课程的管理主要有哪几个方面？
简述小学班级物质文化建设的要求。
简述地方对课程的管理主要有哪几个方面？
简述国家对课程的管理主要包括哪几方面？
简述小学班主任的角色定位。
简述小学突发事件的种类。
简述家校合作对小学生健康成长的意义。
