A、学生没有研究能力
B、领导不重视
C、缺乏相应的资源条件
D、缺乏合理的教学督导制度及教学质量评价体系
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A、通识教育
B、专业教育
C、军事教育
D、民主教育
A、组织社会调查
B、组织社区服务
C、进行考研辅导
D、科技竞赛辅导
A、观察性实验教学和操作性实验教学
B、基础性实验教学与创新性实验教学
C、演示实验教学和分组实验教学
D、验证性实验教学和探索性实验教学
A、准备阶段
B、设计评价方案
C、公布评价方案
D、制订评价指标体系
A、全外型
B、半外型
C、中间型
D、混合型
A、明确的目的性
B、强烈的兴趣性
C、灵活的启发性
D、结果的高效性
A、美国
B、德国
C、日本
D、英国
A、选题要尽可能结合社会实践或生产实际中的问题
B、选题可从生产实习或学年论文中发现问题
C、不允许学生自选课题
D、选题可结合教师的科研课题
A、课题研究
B、项目课程
C、过程研究
D、活动研究
A、小组讨论
B、知识性讨论
C、辩论
D、互补性讨论
最新试题
在课程内容的选择过程中,要确定课程价值观,其核心是回答什么问题?()
英国著名的课程论专家斯腾豪斯通过研究确立的课程开发模式是()
“主动作业”体现了下列哪位教育家的课程开发理念?()
在斯金纳认为,程序教学的关键因素有程序教材的编制和()
过程模式也是20世纪以来课程开发的主要模式之一,其创立者为()
在确定课程与教学目标的基本环节中,属于关键环节的是()
在赫尔巴特的观念心理学中,心理发展的最高阶段是()
“人类生活无论如何变化总包含着许多特定活动的履行。为生活作准备的教育就是明确而适当地为这些特定活动作准备的教育。这些活动无论怎样随社会阶层而变化,总是可以发现的。”这段话出自()
标志着理论化、系统化的教学论确立的著作《大教学论》,其作者是()
在课程与教学目标中,“课程与教学目标”属于“教育目标”的()