问答题教育的组成要素及其相互关系。
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1.问答题研究教育理论的意义何在?
3.问答题教育原理的学科性质是什么?
4.问答题如何指导学生进行自我教育?
5.问答题简述教学模式类型。
6.问答题简述综合课的结构。
7.问答题简述备课的形式。
8.问答题简述备课的内容。
9.问答题简述影响课程的因素。
10.问答题简述良好师生关系的特点。
最新试题
()不属于宏观教育制度。
题型:单项选择题
]教师的工作是多种多样的,除了教学之外,教师还需要进行班级管理、课堂管理、同侪交往、与家长、社会进行协商、沟通等工作。这是教师劳动的()的体现。
题型:单项选择题
语文老师的语文知识、数学老师的数学知识、英语老师的英语知识都属于()。
题型:单项选择题
最早颁布初等教育法令即普及义务教育法令的是()。
题型:单项选择题
王老师对教育内容的整合能力较强,这体现了王老师具有较强的()。
题型:单项选择题
我国古代的儒家思想中的积极的成分经由教育出现在了我国当代的语文教科书中,这体现了教育的文化功能中的()。
题型:单项选择题
教师或学生单方面掌握了师生关系的绝对主导权,成为整个关系运作及走向的专制者。这是()师生关系的主要特征。
题型:单项选择题
()主张教育目的应以个人需要为逻辑起点,根据人的本性追求以及个人自身的完善需要来引导教育活动。
题型:单项选择题
教师是从()开始出现的。
题型:单项选择题
()不属于教师的社会地位。
题型:单项选择题