A、刘勰《文心雕龙》
B、张志公《修辞概要》
C、陈望道《修辞学发凡》
D、陆机《文赋》
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A、无生命的事物拟人化
B、有生命的事物拟人化
C、把人拟作物
D、把一物拟作另一物
A、阴平、阳平为平声,上声、去声、入声为仄声。
B、平仄安排得当,声调平衡交替,声音显得错落有致。
C、古诗中平仄安排可概括为:同句中相互交替,对句中彼此相同。
D、新诗比较自由,没有固定的格律。
A、双声、叠韵、词的重叠、叠音词
B、叠韵、双声、词的重叠、叠音词
C、双声、叠韵、叠音词、词的重叠
D、双声、词的重叠、叠韵、叠音词
A、“白描”却没有秘诀,如果要说有,也不过是和障眼法反一调:有真意,去粉饰,少做作,勿卖弄而己。(鲁迅《作文秘诀》)
B、...智慧得到启迪,灵魂变得高尚,襟怀更加宽广。(姜卿《心存善良》)
C、群鼠已经扑上来了,有的撕鞋袜,有的啃脚趾,有的缘裤上蹿,咬腿肚子咬膝盖。(刘征《鼠辈的变异》)
D、...更有甚者,干脆拉帮结伙,结党营私,搞阴谋诡计,夺官拉权。(蒋元明《要做事,不要做官》)
A、资本家
B、地主
C、帝国主义
D、贪官污吏
A、意蕴深厚
B、风趣诙谐
C、文字精炼
D、新鲜别致
A、题旨情趣
B、话语的具体环境
C、时间
D、场合
A.平起平收
B.平起仄收
C.仄起平收
D.仄起仄收
A.正对、严对
B.正对、宽对
C.反对、严对
D.反对、宽对
A.无生命事物拟人化
B.有生命事物人化
C.把人拟作物
D.反一物拟作另一物
最新试题
“众人拾柴火焰高,我们既希望牛群在相声事业中再上层楼,奉献给人们更多更开怀的笑声和笑声过后的思考,也深情祝福牛县 长能为事业谋,在县 长的位置上有位有为,有为有位。”请指出话语中所用的修辞方法()。
在文献中,“修辞”这两个词连在一起用,最早见于孔子的话中。据()记载,孔子曾说过:“君子进德修业。忠信,所以进德也;修辞立其诚,所以居业也。”
陈望道说,语言文字的美丑全在用得切当不切当。
评点,作为一种文学鉴赏的方法,在我国学术史上,具有久远的历史,其源头可以追溯到()、春秋三传。
()是修辞主体在语境中的各种身份变体。
大老爷做生,银也要,钱也要,红白兼收,何分南北;小百姓该死,麦未熟,稻未熟,青黄不接,有甚东西。请指出话语中所用的修辞方法()。
马:外界很多评论在提到这份审计清单的时候,用了触目惊心这样一个词,那么你在听取这份报告的时候,有没有这样的感觉?应:我也有,我感到很()。
“痴则贪,贪则嗔,嗔则伤人种苦因,故知痴是苦;戒而定,定而慧,慧而悟道成师匠,当以戒为师。”请指出话语中所用的修辞方法()。
说话或写文章时,为了强调和突出某种意思,或增强话语的气势,使情感抒发得充分、强烈,常采用结构相同或相似、语义相关的一组句子或句子成分。这种修辞方法叫做对偶。
属对之所以会成为传统语文教育的一种基本方法,这是由汉语本身的特点所决定的。