A.现实
B.潜在
C.潜在和现实
D.存在
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A.狱政科
B.侦查科
C.纪检监察室
D.刑罚执行科
A.1
B.2
C.3
D.4
A.B类
B.A类
C.C类
A.罪犯有脱逃行为的
B.未完成生产任务的
C.不服教育,背地里辱骂警察的
D.装病不参加劳动的
A.改造表现
B.分级处遇
C.社会关系
A、1个月
B、2个月
C、3个月
D、4个月
A、监区
B、监狱
C、管理警察
D、罪犯
A.犯罪集团首要分子
B.组织、领导、参加黑社会性质组织罪犯
C.入境发展黑社会组织罪犯
D.邪教组织骨干罪犯
A.引导罪犯树立关于心理健康的科学概念。
B.让罪犯懂得心理健康的表现与判断标准。
C.让罪犯了解影响心理健康的因素及其关系。
D.让罪犯懂得心理测试的统计方式方法。
A.入监教育
B.思想教育
C.文化教育
D.心理健康教育
最新试题
常规出监教育是对那些因有悔改或立功表现被减去余刑释放或假释的罪犯进行出监教育的一种组织形式。
惩罚要为罪犯接受改造提供前提和保证,体现刑罚的内在属性,也为我国监狱各项工作的顺利进行提供前提和保证。
罪犯不服人民法院已经生效的刑事、民事及行政裁判的,只能通过监狱向人民检察院或人民法院提出申诉。
从矫治罪犯和经济目的出发,西方监狱罪犯劳动主要坚持()。
监狱工作个别化原则主要表现在()。
未成年犯管教所对刑满释放的未成年人应当履行的义务有()。
通过道德观念教育,使罪犯明确文明礼貌和社会公德的含义和社会作用,从思想上划清文明与野蛮,有德与无德的界限,树立文明新风,遵守社会公德。
罪犯劳动改造的作用有()。
监狱人民警察任职人员的晋升教育培训就是指晋升职务前的教育培训。
下列属于未成年犯隐私权保障范畴的有()。