A.社会对个人的尊重和满足
B.自我对自己本身的肯定关系,即自己满足自己需要的关系
C.国家对个人的积极评价
D.个人通过劳动,创造为社会和人民所做的贡献
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A.人在社会中的存在
B.人对自己或他人需要的满足
C.人在社会实践中所创造的物质精神财富
D.人在社会中所处的阶层和地位
A.道德价值标准
B.人生价值标准
C.审美价值标准
D.“三个有利于”标准
A.社会实践
B.世界观
C.人生观
D.社会制度
A.为人民服务
B.为小群体服务
C.为少数统治者服务
D.为个人和家庭服务
A.享乐主义的人生观
B.禁欲主义的人生观
C.拜金主义的人生观
D.极端个人主义的人生观
A.人生目的
B.人生态度
C.人生理想
D.人生信念
A.人为什么活着
B.世界的本源是什么
C.人应当怎样对待生活
D.什么样的人生才有意义
A.满足于个人最基本的生活需要的实现
B.以是否有利于自己私利为转移
C.以利己为主又兼利别人
D.以国家、集体利益为重,并在此前提下谋取个人正当利益
A.人为什么活着
B.世界本源是什么
C.人应怎样对待生活
D.怎样的人生才有意义
最新试题
道德作为激励人们改造客观世界和主观世界的一种精神力量,也是()的内在动力。
一个人只要时时处处想到他人、想到社会、想到国家,从而(),这就是在践行为人民服务。
道德往往运用()等范畴,反映人类的道德实践活动和道德关系,从中揭示社会道德发展的趋势,为人们的行为选择提供指南。
恋爱过程是恋爱双方互相熟悉和情感协调的过程,恋爱成功与失败都是正常现象,正确对待失恋,要做到()
弘扬中华传统美德,必须通过科学的分析和鉴别,把其中带有()局限性的成分剔除出去,把其中具有当代价值的道德精神发掘出来。
集体主义离我们并不遥远,在具体的学习工作生活中,(),以正当合法的手段保障个人利益,是对公民最基本的道德要求。
自古以来,人们就在探讨道德的起源并提岀了种种见解或理论,包括()
大学生应(),形成正确的价值判断,助推全社会形成知荣明辱的良好道德风尚。
道德的()反映了与之相应的社会经济关系的性质和内容。
大学生要以高度的主人翁精神,积极参与各种精神文明创建活动,努力做到(),不断引领社会风尚,提升道德境界。