秦代很重视（），对各地不利于推行政令法度的陋风异俗进行纠正。

在经费管理上，儒家私学经费来源并不固定，主要来自（）。

古罗马帝国时期著名雄辩家、教育家（）是罗马教育史上第一位（），著有《雄辩术原理》。

西晋时期实行太子学与国子学并行的（）。

苏美尔人称学校为（），意即（）。

（）是构成师生之间紧密联系的一根纽带，不仅有学术上的（），强化了师传体系，而且有政治上的（）。

唐代官学管理中教师分（）三级，学生入学时要行（），考试分（）三种。

（）是明清两代最重要的中央官学。

太学的学生，即按官方编制录取的博士弟子，一般又称之为（）。

在中央官学方面，唐代设置（）。