问答题
按1:2的比画出三角形缩小后的图形。新图形与原来图形面积的比是几比几?
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
2.单项选择题用一个半圆把半径为5厘米的圆盖住,这个半圆的直径至少应是()厘米。
A.5
B.10
C.20
3.单项选择题一个零件的实际长度是2毫米,画在一幅图纸上是4厘米。这幅图的比例尺是()。
A.1:20
B.20:1
C.1:200
D.200:1
4.单项选择题
学校教学楼有四层。六(1)班的同学第一节课到三楼上数学课,第二节课到二楼上美术课,第三节课到四楼上音乐课,中午到一楼食堂吃饭。下面能比较准确地描述了这件事的图是()。
A.A
B.B
C.C
5.单项选择题甲、乙两人各有若干块糖,若甲拿出它的1/5给乙,则两人糖的块数相等,原来甲乙两人糖的块数比是()。
A.5∶4
B.6∶5
C.5∶3
6.单项选择题小朋友围成一个圈做游戏,每两个男同学之间一个女同学,总人数为()。
A.偶数
B.奇数
C.奇数或偶数都有可能
最新试题
小学数学是生活数学,体现在()。
题型:单项选择题
根据学习的方式把学习分为接受学习与发现学习的是()
题型:单项选择题
小学数学教学的“四基”是指()。
题型:单项选择题
核心概念本质上体现的是数学的()
题型:单项选择题
设计小学数学教学方案要尽量考虑到小学生“好玩的天性”,这需要遵循()。
题型:单项选择题
布鲁纳认为,学生学习过程的认知序列是()
题型:单项选择题
数学教学设计的根本是()
题型:单项选择题
在设计一年级的加法法则教学时,让学生理解“相同数位对齐,从个位算起,满十进一”,这是教学()。
题型:单项选择题
将学习过程分为理解、习得、储存、提取四阶段的是()
题型:单项选择题
小学数学教学“三维目标”中的“过程与方法目标”对应于“四基”中的()。
题型:单项选择题