核心概念本质上体现的是数学的（）

单项选择题核心概念本质上体现的是数学的（）

A.基本思想
B.基本价值
C.基本意义
D.基本技能

1.单项选择题小学数学定律定理的教学难点是（）。

A.熟记定律定理
B.定律定理的应用
C.算法
D.算理

2.单项选择题在设计一年级的加法法则教学时，让学生理解“相同数位对齐，从个位算起，满十进一”，这是教学（）。

A.结果性目标
B.过程性目标
C.结果性目标和过程性目标
D.不是教学目标

3.单项选择题表征自然界不同事物数量之间的联系，以数学符号语言表达的一种数学命题，是小学数学规则中的（）。

A.运算法则
B.数学性质
C.数学定律
D.数学公式

4.单项选择题在讲授小学四年级数学“乘法分配律”时，推导出“乘法分配律”的方法是（）。

A.演绎推理
B.完全归纳推理
C.不完全归纳推理
D.统计推理

5.单项选择题为了体现数学规则的严谨性，小学数学规则推导过程常用的方法是（）

A.演绎推理
B.完全归纳推理
C.统计推理
D.合情推理

6.单项选择题设计小学数学教学方案要尽量考虑到小学生“好玩的天性”，这需要遵循（）。

A.符合儿童认知水平原则
B.体现新课程理念原则
C.体现严谨性原则
D.体现活动性原则

7.单项选择题一个学生试教时，老师给他的评价是“上了一节优秀的传统课”，这说明这个学生没有遵循（）。

A.符合儿童认知水平原则
B.体现新课程理念原则
C.体现严谨性原则
D.体现活动性原则

8.单项选择题一个教师上小学数学课时，为了体现数学严谨性，讲授内容逻辑性特强，结果绝大多数学生不知所云，这个现象说明这个老师没有遵循（）。

A.符合儿童认知水平原则
B.体现新课程理念原则
C.体现严谨性原则
D.体现活动性原则

9.单项选择题小学数学教学“三维目标”中的“过程与方法目标”对应于“四基”中的（）。

A.基础知识和基本技能
B.基本能力
C.基本思想
D.基本活动经验

10.单项选择题小学数学教学的“四基”是指（）。

A.基础知识、基本技能、基本情感、基本思想
B.基础知识、基本技能、基本能力、基本思想
C.基础知识、基本技能、基本能力、基本活动经验
D.基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验