判断题长期训练带来疲劳影响成绩提高,应注意劳逸结合,合理分配训练科目和时间,并进行适当的心理调节。
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在驾驶训练中,“曲线行驶”教学项目主要培养学员对()的控制能力。
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与安全行车有关的不良情绪通常表现为()。
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在驾驶训练中,教练员可有意识地鼓励()的学员大胆操作,提示其注意交通风险,做好应急准备。
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学员克服困难越多,兴趣就越高;克服困难越大,兴趣就越强。
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对学员心智技能的培养,包括()等心理素质训练。
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在驾驶操作训练中,教练员主要结合()等教学项目来培养学员的车体感知能力。
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对车体的感知能力是指驾驶员对所驾车辆()的准确把握能力。
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在驾驶训练中,培养学员的观察能力应从()方面加强训练。
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在训练通过交叉路口时,教练员应注意提示()的学员避免争抢信号,强行通过。
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