A.停车入位
B.窄路行驶
C.跟车行驶
D.超车行驶
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A.长度
B.宽度
C.高度
D.速度
A.车体感知能力
B.车速感知能力
C.道路感知能力
D.车辆控制能力
A.情绪控制
B.观察交通情况
C.分析交通情况
D.判断和处理交通情况
A.情绪控制力
B.注意力和观察能力
C.感知能力
D.意志力
A.动作越熟练,反应时间越短
B.动作越生疏,反应时间越长
C.对强的刺激物,反应时间短
D.对弱的刺激物,反应时间短
A.办事谨慎,力求稳妥
B.应变能力差,缺乏果断
C.性格开朗,自信心强
D.喜欢冒险,情绪波动大
A.办事谨慎,力求稳妥
B.应变能力差,缺乏果断
C.性格开朗,自信心强
D.喜欢冒险,情绪波动大
A.基础驾驶技能;
B.场地驾驶技能;
C.道路驾驶技能;
D.操作技能
A.反映灵敏;
B.能果断决策;
C.接受能力强;
D.行车谨慎
A.优柔寡断和缺乏自信心
B.性情急躁、易冲动
C.注意力易转移、浮躁
最新试题
对优秀的学员,要防止他们养成傲慢、不虚心等倾向。
在驾驶训练中,教练员要培养学员的()。
在驾驶训练中,“曲线行驶”教学项目主要培养学员对()的控制能力。
动作的()是学员正确完成系列驾驶操作的重要前提。
在驾驶训练过程中,教练员对性格外向的学员应()。
在驾驶训练中,性格内向的学员练习起步时出现熄火,教练员应()。
驾驶动作的反应时间符合()等规律。
通常性格内向的学员应变能力差,缺乏自信心。在驾驶操作训练中,教练员对性格内向的学员应()。
学员克服困难越多,兴趣就越高;克服困难越大,兴趣就越强。
在驾驶操作训练中,教练员主要结合()等教学项目来培养学员的车体感知能力。