A.行驶速度
B.行驶方向
C.加速踏板和挡位
D.车体位置
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A.停车入位
B.窄路行驶
C.跟车行驶
D.超车行驶
A.长度
B.宽度
C.高度
D.速度
A.车体感知能力
B.车速感知能力
C.道路感知能力
D.车辆控制能力
A.情绪控制
B.观察交通情况
C.分析交通情况
D.判断和处理交通情况
A.情绪控制力
B.注意力和观察能力
C.感知能力
D.意志力
A.动作越熟练,反应时间越短
B.动作越生疏,反应时间越长
C.对强的刺激物,反应时间短
D.对弱的刺激物,反应时间短
A.办事谨慎,力求稳妥
B.应变能力差,缺乏果断
C.性格开朗,自信心强
D.喜欢冒险,情绪波动大
A.办事谨慎,力求稳妥
B.应变能力差,缺乏果断
C.性格开朗,自信心强
D.喜欢冒险,情绪波动大
A.基础驾驶技能;
B.场地驾驶技能;
C.道路驾驶技能;
D.操作技能
A.反映灵敏;
B.能果断决策;
C.接受能力强;
D.行车谨慎
最新试题
对学员心智技能的培养,包括()等心理素质训练。
在训练通过交叉路口时,教练员应注意提示()的学员避免争抢信号,强行通过。
性格外向学员的心理和行为特点通常表现为()。
松懈情绪造成注意力不集中,不会使训练成绩停顿。
在驾驶训练中,性格内向的学员练习起步时出现熄火,教练员应()。
对优秀的学员,要防止他们养成傲慢、不虚心等倾向。
在驾驶训练中,教练员可有意识地鼓励()的学员大胆操作,提示其注意交通风险,做好应急准备。
动作的()是学员正确完成系列驾驶操作的重要前提。
女性学员普遍的优点是()。
学员克服困难越多,兴趣就越高;克服困难越大,兴趣就越强。