单项选择题孙老师在自己的班里设置了这样一种制度.每天哪位同学能够帮助其他同学的话就可以领取一个卡片,卡片积攒到一定数量后可以找老师兑换自己喜欢的东西.孙老师运用的方法是()

A.强化法
B.代币奖励法
C.消退法
D.系统脱敏法


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1.单项选择题某学生因考试不及格而愧疚是()的表现。

A.道德感
B.理智感
C.美感
D.成就感

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A.顺向正迁移
B.顺向负迁移
C.逆向正迁移
D.逆向逆迁移

3.单项选择题“狗是动物”“汽车是交通工具”“鱼身体表面有鱼鳞生活在水中”这是说明儿童概括发展的水平处于()

A.直观形象水平
B.形象抽象水平
C.本质抽象水平
D.具体形象水平

5.单项选择题教师授课时,通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的()

A.有意后注意
B.无意后注意
C.有意注意
D.无意注意

8.单项选择题陈老师从教30余年,不断改进自己的教学方法,提升教学水平,反思自己的教学问题,不断创新。这体现的教师角色是()

A.教育教学的研究者
B.课程的建设者和开发者
C.社区型的开放教师
D.学生学习的促进者

9.单项选择题“将心比心”、“以己度人”体现的印象形成效应是()

A.晕轮效应
B.刻板效应
C.投射效应
D.近因效应

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临近期末,张老师要编制一套试题来测量学生对知识的掌握程度,他选题的依据是()

题型:单项选择题

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在中世纪的西欧,大学开设的基础课程主要是“文科七艺”,“七艺”又分为“三科”和“四艺”,“三科”是分别是语法、修辞和逻辑;“四艺”则是算术、几何、天文、音乐。按照课程的组织方式划分,“七艺”应属于()。

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对牛老师来说其实并没有严格界定的劳动场所,无论是课堂上,还是教室外,甚至校园外都可能成为他教育教学的地点。这体现了教师劳动的()。

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题型:单项选择题