综合艺术课程的实现途径（）。

填空题综合艺术课程的实现途径（）。

1.填空题学习（）就是让学生用自己已经学过的知识、技能与方法，探究家乡的人文环境，以求对家乡的乡土文化又有一个理论上的认识，从而更深切地热爱自己的家乡。

2.填空题美术教师的职业教学特点视觉形象性、（）、艺术创造性、教学示范性。

3.填空题根据美术教学的特点与要求，一般将教学组织概括为（）和室外教学两种形式。

4.填空题综合•探索学习领域的综合性学习体系分为三个层次：（）、美术与其他学科相综合、美术与其他现实社会相联系。

5.填空题美术教科书的体系编排结构基本有以下几种：（）。

6.填空题意象表现阶段时期的儿童绘画特点是：（）。

7.填空题建筑的基本功能是满足人们居住的需要，建筑是一种实用艺术。古罗马建筑师维特鲁威很早就提出了（）的建筑三原则，迄今仍具有指导意义。而在建筑的发展过程中，建筑始终沿袭着实用与审美相结合的规律。

8.填空题生成式教学法分为“（）”、“（）”、“探究式生成”、“体验式生成”等不同类型。

9.填空题校园文化建设的基本要素理念识别系统（MI）、（）（BI）、（）（VI）、环境规划系统（EI）、声音识别系统（AI）。

10.填空题1975年，英国课程理论家斯滕豪斯出版了他的名著《课程研究与开发导论》，提出了（）。