A.双人压肩.加速跑.拉肩
B.手臂环绕,持滚转肩.单杠吊肩
C.单杠吊肩.仰卧背屈伸.引体向上
D.体侧屈.仰卧起桥.仰卧起坐
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A.蹴鞠
B.踢球
C.足球
D.打球
A.开始锻炼时,设置简单任务和较低目标,通过努力获得成功,然后再把目标逐渐提高,并再次获得成功
B.寻找技术或能力比自己强的他人作为榜样,并想到只要努力,自己同样可以获得成功
C.通过锻炼使得自己的生理保持良好的状态,使自己感觉有能力,有成就感
D.单独进行锻炼,排斥他人的鼓励和老师的帮助,凭自己意愿去锻炼
A.插眼
B.肘打
C.反向折手指
D.以上都是
A.尤伯杯赛
B.汤姆斯杯赛
C.苏迪曼杯赛
D.世界杯赛
A.体育道德是个体品德在体育活动中的反映,只是个体的行为反映,不良的体育道德不会对社会道德产生影响
B.体育比赛中设立的“精神文明奖”,知识对成绩较差的运动队弥补一个心理平衡,与运动员的道德表现没有直接关系
C.体育道德既是一种约束运动员.教练员.裁判员的职业道德,也能对全社会起到教化作用的社会公德的作用
D.某些观众在观看体育比赛时经常出言不逊,辱骂裁判和运动员,甚至向赛场内投掷杂物,这种行为只是个人情绪的变化,与体育道德范畴无关
A.正上方
B.后上方
C.前上方
D.左右上方
在体育运动中具有和谐的人际关系和彼此默契的交流,不但会给比赛带来精彩绝伦的场面,而且还会增加团队的凝聚力。下列体育比赛交流中属于默契配合的是()。
①空中接力扣篮
②排球比赛中的“单脚背飞”进攻
③乒乓球双打中通过手势发球抢攻
④姚明大帽回敬小奥尼尔
⑤篮球比赛中的侧掩护
⑥足球比赛中扑出足球
A.①②④
B.①②③⑤
C.②④⑥
D.以上都是
田径运动中,要求运动员在短时间内表现最大的速度和力量,竞争性强,因此田径运动项目的表现实质是()。
①比速度
②比时间
③比高度
④比远度
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
A.体操运动的起源与发展——生活健康网
B.控制体重的锻炼计划——中国奥委会网
C.篮球运动的技术要领——体育与健康课程网
D.NBA精彩片段欣赏——山东鲁能官方网站
A.动作技能形成的规律
B.人体生理机能变化规律
C.竞技状态形成的规律
D.超量恢复原理
最新试题
()是在奔跑中克服一定数量人为障碍物的练习,是田径运动项目中技术比较复杂、节奏鲜明、韵律性比较强的运动项目。
快速跑时,由于人体在大量缺氧条件下完成大强度的活动,其生理表现为有氧代谢,负有大量氧债,属于“极限强度”运动。
青少年时期是情感发展的关键期。青少年的情感富有(),不善于自我控制情绪,常感情用事,会因一点小事儿激动不已。
起跑后的第一步不宜过大,以后逐渐地增大到慢速跑的步长。
课的设计(设想)是指在()过程中,明确本节课的指导思想和主题,整个教学过程及其各个环节、各个步骤、每项教材教法进行认真地研究后,拟定出的比较详细的实施构想。
体育与健康基础知识课的教学设计是教师课的指导思想、目标、特点、重点、学生情况、教学策等的简要说明和分析。
体育与健康基础知识课的教学设计是教师课的指导思想、目标、特点、重点、学生情况、()等简要说明和分析。
学校教育应把学生的学习放在第一位。
吊环作为群众普及活动时,还可用来做摆荡、转体的练习,这培养学生的协调用力,(),增强练习者的上肢、肩带肌肉力量有重要作用。
在进行队列、队形练习时,教师要保持在原地,不可变换自己的位置。