A.0.762m
B.0.914m
C.1m
D.1.067m
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A.9分
B.11分
C.15分
D.21分
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
A.10米
B.15米
C.20米
D.30米
A.坚持每天锻炼1小时
B.体育课加大运动量
C.举行长跑比赛
D.练跳绳
A.后蹬腿跑
B.跑上坡
C.起跑后加速跑
D.跑下坡
A.一大、二小、三高
B.一大、二大、三高
C.一小、二大、大快
A.发散思维
B.形象思维
C.抽象思维
D.直觉思维
A.积极的情感教育
B.意志品质的培养
C.人际交往教育
D.良好性格的教育
A.焦虑症
B.恐惧症
C.强迫症
D.抑郁症
A.基本道德知识的理解与掌握
B.日常行为习惯的养成与实践
C.道德理想信念的培养与指导
D.人生观价值观的选择与确立
最新试题
障碍跑是快速跑进中用不同的方法越过或通过各种障碍的一项运动,它包括越过水平障碍、垂直障碍、狭小支撑面障碍、狭小空间障碍、曲线障碍等多种形式。
体育与健康基础知识课的教学设计是教师课的指导思想、目标、特点、重点、学生情况、教学策等的简要说明和分析。
青少年身体发育属于人生最旺盛的阶段,所以,体育锻炼的运动量和运动强度可以增大、增多。
肋木动作练习,增强肌肉的力量和各关节韧带的()、矫正不良身体姿态均有良好的作用。
学校教育应把学生的学习放在第一位。
掌握()的实用技能,培养学生勇敢、顽强、果断、用于战胜困难的精神都具有显著的作用。
支撑跳跃的教学中,保护与帮助不仅是保证安全的手段,也是促进学生()动作的主要方法。
体育与健康基础知识课教学中应注意教学方法选择应恰当,提问、举例和演示都应事先做好充分的准备。
冷水浴法是常见的体育保健及锻炼的方法。
课的设计(设想)是指在()过程中,明确本节课的指导思想和主题,整个教学过程及其各个环节、各个步骤、每项教材教法进行认真地研究后,拟定出的比较详细的实施构想。