单项选择题明明有一次游泳的时候不小心呛好几口水，当时弄得他非常痛苦，后来，每次爸爸叫他去游泳时，他都死活不去，这种记忆属于（）
A.形象记忆
B.意义记忆
C.情绪记忆
D.逻辑记忆
E.运动记忆
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1.单项选择题我们在做广播体操的时候，想都不要想，一个动作接着一个动作，从来不会有错，这是（）的结果。
A.形象记忆
B.意义记忆
C.情绪记忆
D.逻辑记忆
E.运动记忆
2.单项选择题军军在5岁的时候和他的爷爷去过一次长城，到现在他都还记忆犹新，这是（）的现象
A.形象记忆
B.意义记忆
C.情绪记忆
D.逻辑记忆
E.运动记忆
3.单项选择题防止遗忘最好的方法是（）
A.考试
B.背诵
C.朗读
D.复习
4.单项选择题燕燕背诵《锄禾》这首小诗，背了4遍以后就刚好会背了，这时，她妈妈说：“会背了就不用背了，再背就是浪费时间了，还不如先去把数学做了。”“不行!”，她爸爸说，“还得再背4遍，不然一下子就忘了。”可这时她爷爷说，“按照过度学习的原理，燕燕应该再背两遍，这样记得最牢。”爷爷的话刚说完，她奶奶接着说，“再背一遍得了，背那么多遍你们想把宝贝燕燕累死呀！”你们说，可怜的燕燕该听谁的呀！（）
A.妈妈
B.爸爸
C.爷爷
D.奶奶
5.单项选择题发发抄写国家的“国”，写了8遍刚好就能默写了，如果你是他的老师，为了让发发把这个“国”字记得更牢，他应该还要再（）遍。
A.2
B.4
C.5
D.8
6.单项选择题“过目不忘”属于记忆的（）
A.回忆
B.保持
C.再认
D.复现
E.识记
7.单项选择题5岁的明明转学以后，有一天，他和妈妈去公园里玩，突然他看见一个小朋友似曾相识，相视10秒以后，明明恍然大悟地说：“你是我以前的同桌美美吧？”，这属于记忆的哪个过程（）
A.回忆
B.保持
C.再认
D.复现
E.识记
8.单项选择题下列对于识记、保持、再认、回忆、巩固之间的关系描述有错的是（）
A.识记和保持是再认和回忆的前提
B.再认和回忆是识记和保持的结果
C.识记和保持是巩固的前提
D.巩固是再认和回忆的结果和标志
9.单项选择题（）是认识的来源，是智力活动的重要前提。
A.感觉
B.知觉
C.感知觉
D.观察
10.单项选择题发展幼儿感知能力，主要是培养（）
A.智力
B.能力
C.思维力
D.观察力
E.注意力
最新试题
没有感知觉就谈不上感受美，更谈不上欣赏美和创造美
题型：判断题
培养幼儿的审美能力要从（）入手。
题型：单项选择题
幼儿的艺术美，主要体现在（）几个方面。
题型：多项选择题
美感内容的内在根源是（）。
题型：单项选择题
一个人的内在的心灵美，是可以通过个体的外在行为表现而被感知到的
题型：判断题
美可以离开某个个体或某个具体的欣赏者的感受而独立存在
题型：判断题
幼儿美术的主要内容，主要体现在哪几个方面（）。
题型：多项选择题
在艺术美的创造中，主观因素是生活的内容，是创造的基础；客观因素是艺术家的审美理想、思想感情，是创造的主导
题型：判断题
下面属于幼儿美感发展的主要特点有（）。
题型：多项选择题
多多一听到自己喜欢的乐曲，熟悉的乐曲就是不由自主地跟着曲子跳起来，这是幼儿美感的（）
题型：单项选择题