A、学习者更容易张扬个性
B、学习者的扮演意识减弱
C、学习者的学习风格能得到重返的发挥
D、学习者从众和服从权威的心理在减弱
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A、将问题用幻灯片打在屏幕上,有针对性的提问中下等学生
B、教师口述问题,随机抽查学生
C、将问题打在屏幕上,让学生自由发言
D、将问题用幻灯片打在屏幕上,由针对性的提问中上等学生
A、认知领域教学目标
B、动作技能领域教学目标
C、情感淋浴教学目标
D、其他
A、学生自定步调进行学习
B、真是多媒体教学的优越性、表现力
C、通过课前收集和课中运用的方式,更好的体现了教学来源于生活
D、展现教学媒体的可控性
A、随机进入
B、自主学习
C、抛锚式
D、合作式
A、编辑
B、插入
C、文件
D、格式
A、学习需要分析
B、学习者特征分析
C、学习内容分析
D、教师自身才能分析
A.有利于教学工作的科学化
B.有利于教师的专业化发展
C.有利于教学质量和学生素质的提高
D.有利于学生解答难题能力的提高
A、创设情境;假设;检验;整合应用
B、自主学习;确定问题;合作学习;归纳讲解;应用成果
C、创设情境;确定问题;假设检验;整合与应用效果评价
D、创设情景;确定问题;自主学习;合作学习;效果评价
A、自定义动画
B、动作设置
C、预设动画
D、添加文本
A、让学生理解长方体和正方体的表面积意义,初步学会长方体和正方体面积的计算方法
B、通过小组合作、观察思考等解决问题的方法
C、让学生感受到数学与生活的密切联系
D、培养学生探求意识和探求能力
最新试题
能将电视机、录像机、摄像机、VCD机等输出的模拟视频信号转化为数字视频信号的转换设备是()。
现代教育的基本特征是教育的大众化、教育的终身化、教育的职业化、()和教育的国际化。
需要是指对学生的()与学生的实际状况之间的差异。
教学策略设计的过程中,应当尽可能选择最恰当的媒体运用于教学。
陶行之先生首次在嘉兴的教学中使用了(),这促成了我国电化教育的萌芽。
电视教材的设计原则有()、优化原则、主体原则和经济原则。
画面由整体引向局部,用于突出重点的镜头运动称为()
就资源的内涵来看,学习资源与教学资源是一致的,凡是可以作为教学资源的,都可以被用作学习资源供学生使用;学习资源也可以作为教学资源使用。
电视摄像时,为了要表现某一庞大实验装置的完整结构,我们应该采用的拍摄景别是()
一般认为,()是把一般系统理论的基本概念、系统方法的基本原则以及行为科学的基本原理加以综合,创造中一种程序化的、操作性强的教学系统方法,开发出可以用于解决教学问题的方法或路径。