A.职业是有报酬的劳动,有稳定的收入是职业区别于其他劳动的主要特征
B.职业在获得稳定收入的同时,不一定都承担相应的责任
C.人们可通过职业活动完善和发展自己,获得精神愉悦和满足
D.人们通过职业活动才能在社会中和谐共处
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A.发现自己长处,可以提高自信,大胆参与竞争
B.择业时,要扬长补短,选择自己胜任的工作岗位
C.在校时,要扬长补短,主动适应即将从事的职业要求
D.如果能够扬长补短,不断提高自身素质,适应竞争,一定会有一个成功的未来
A.中职生在校时要扬长补短,主动适应即将从事的职业要求
B.职业生涯规划能帮助中职生从所学的专业出发,制定实实在在的发展措施
C.目标明确会让自己少走弯路,更快地实现目标,融入对“中国梦”的追求
D.职业生涯规划能帮助中职生了解自己、了解专业、了解即将从事的职业
A.张某开了个印刷厂,专门印制盗版书,牟取暴利
B.周某刻图章,做办证业务,什么章都给刻,什么证都给办
C.刘某为一家旅游公司在街头发放、张贴小广告
D.王妈从农村来到城市,通过劳动服务公司介绍,成为给居民住户做家政服务的小时工
A.生活方式
B.科技发展
C.生产工业化
D.社会分工
A.人生历程
B.求学历程
C.职业历程
D.生活历程
A.从业准备阶段
B.从业阶段
C.从业回顾阶段
D.职业认知阶段
A.有收入
B.有稳定的收入
C.要承担社会责任
D.个人与社会的纽带
A.多样性
B.时代性
C.专业性
D.综合性
A.学习
B.体育
C.职业
D.文化艺术
A.人生价值
B.财务自由
C.家庭梦想
D.个人追求
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“志不立,天下无可成之事。”说明()就像一盏指路明灯。
小明在某中职学校就读,现在处于职业生涯的()
氢弹专家于敏、核潜艇专家黄旭华、“杂交水稻之父袁隆平等科学家获得“共和国勋章”,他们用毕生的精力推动了我国科技事业的发展。他们的事例说明()。
进入中等职业学校后,与初中相比最大的变化,就是要学习特定的()
与其他同龄人相比,中职生职业生涯规划的重要区别在于()。
下列观点不利于职业生涯规划和职业理想实现的有()。
中职毕业生求职的途径有()①实习就业②参加招聘会③学校推荐就业④网络求职
承担角色责任是从“学校人”到“职人”角色转化的基础,下列做法错误的是()
“理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活。”对这段话理解不正确的是()。
“职业选人”将在相当长的时期内存在,所以我们必须面对劳动力()的现实。