美感内容的内在根源是（）。

培养幼儿的审美能力要从（）入手。

（）是幼儿形成美感的丰富源泉。

美的基本属性是（）。

幼儿园的艺术教育主要通过（）等来实施。

幼儿的审美能力是先天就有的

美感是个人的主观体验，具有个人的直觉性，它往往不依赖于理性的分析就能对对象做出直观把握

美是否存在取决于审美的（）

幼儿的基本美感有（）。

一首好歌，一篇好文章，一部好电影之所以能让人愉悦，受到教育，是因为这些文艺作品的（）