以下哪些是行为塑造的维度（）。

孤独症儿童社会行为的缺陷研究内容主要包括（）。

下列符合孤独症儿童心理理论能力表现的是（）。

当学习者具备以下特点时，建议使用“全行为链方法”（）。

在给一个中级学习者设计自然情境教学时，可以考虑（）。

在进行自然情景教学时，如何掌握孩子的动机（）。

融合教育中孤独症儿童能力提升的主要困境是（）。

评估孤独症儿童行为能力的目的是（）。

舞动治疗和舞蹈表演的本质是一样的。

孤独症的一级预防体系具体内容包括（）。