下列对综合教学描述不正确的是（）。

单项选择题下列对综合教学描述不正确的是（）。

A、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域
B、各个领域的内容互相联系，互相渗透
C、以小组和团体方式进行集体教学
D、各方面的教育综合组织为一体

1.单项选择题经过测评，可获得的婴儿在各个领域能力发展的（）即教育训练的起点。

A、最高点
B、常用点
C、平均点
D、平均值

2.单项选择题因为（）不同，所以设计一日个别化教学计划要分解成若干步骤，小步伐进行。

A、婴儿的能力
B、施教者的能力
C、婴儿的家庭条件
D、婴儿的兴趣

3.单项选择题强势带弱势原则，是根据（）来决定的。

A、施教者的能力
B、婴儿的能力
C、婴儿个体各个领域活动的相互渗透和交互作用
D、婴儿的兴趣

4.单项选择题（）构成一日活动。

A、特别活动时间、单元教学活动、个人活动、自由活动、情景教学活动
B、特别活动时间、单元教学活动、团体活动、一对一的教学、情景教学活动
C、特别活动时间、单元教学活动、团体活动、一对一的教学、自由活动
D、特别活动时间、单元教学活动、团体活动、个人活动、情景教学活动

5.单项选择题在（）进行常规教育和训练，其活动内容相对固定。

A、单元教学活动
B、特别活动时间
C、情景教学活动
D、一对一的教学

6.单项选择题下列哪一项不属于单元教学活动的内容（）。

A、感官知觉、大动作
B、精细动作、认知、语言
C、感官知觉、社会交往
D、生活自理、情绪情感

7.单项选择题将（）的长短期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为活动题目。

A、部分婴儿
B、每个婴儿
C、有特殊情况的婴儿
D、其中一个婴儿

8.单项选择题开展单元教学活动的顺序是（）。

A、先确定每周的教学活动，再确定单元，最后订出教学计划
B、先确定单元，再订出教学计划，最后确定每日的教学活动
C、先订出教学计划，再确定单元，最后确定特殊情况婴儿的教学活动
D、先订出教学计划，再确定单元，最后确定每周的教学活动

9.单项选择题团体活动一般通过（）等形式来实现。

A、看电视、游戏以及劳动技能
B、音乐、看电视、游戏以及讲故事
C、音乐、看电视、劳动技能以及戏剧
D、音乐、美术、劳动技能以及戏剧

10.单项选择题（）活动中要加入每个婴儿相应的短期目标。

A、自由
B、团体
C、非教学
D、一对一的教学