A、榜样示范作用
B、婴儿的能力
C、教学的内容
D、婴儿的兴趣
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A、经常否定婴儿的行为
B、“延迟满足”
C、家庭环境不和睦
D、婴儿哭闹时哄不好就打骂
A.一岁半左右
B.二岁左右
C.一岁左右
D.二岁半左右
A、涂涂画画、折纸、学用筷子、爬行游戏
B、造型组合、爬行游戏、学剪贴
C、造型组合、爬行游戏、折纸、学用筷子
D、串珠子、折纸、学剪贴、学用筷子
A、促进婴儿动作技能的发展
B、多功能性、多层次性
C、帮助婴儿了解事物之间的联系和娱乐观赏性
D、阻碍婴儿心理的发展
A、根据物品的表面特征分类
B、从几张图片中挑出那张不一类的图
C、找出画面中缺少的一部分
D、根据动物的习性,把食物与动物对应起来
A、抵足爬行、腹部贴地爬行、手足爬行
B、抵足爬行、向后退爬、手膝爬行
C、抵足爬行、向后退爬、手足爬行
D、抵足爬行、手膝爬行、手足爬行
A、用儿语
B、声调要高、声音要洪亮
C、自然、音量适当、重要的话加强语气
D、尽量大声说话
A、点头、微笑、抚摸、搂抱
B、微笑、抚摸、搂抱、蹲下来与婴儿交流
C、仔细倾听、微笑交流
D、手指操训练、双手交叉训练
A、抚摸与微笑
B、倾听与交流
C、观察与交流
D、语言沟通与非语言沟通
A、可以使大家都喜欢自己的孩子
B、良好的人际关系能够促进婴儿身心的健康发展
C、能使婴儿不怕生人
D、可以让婴儿早日进入幼儿园
最新试题
玩具的摇铃声和()的乐曲比较适合婴幼儿。
有关婴幼儿认识能力发展的特点,正确的是()
如果突然出现()以上的声音,婴幼儿很容易受惊吓。
为婴幼儿念儿歌与童谣,正确做法是()
婴幼儿精细动作游戏过程中的注意事项,不正确的是()
对婴幼儿的听觉训练时间不可过长,音乐刺激以每次不超过()为宜。
进行婴儿翻身训练游戏时,做法不妥的是()
一岁左右用一个字表达很多意思,是婴幼儿语言发展的()阶段。
进行婴儿爬行训练游戏时,做法不妥的是()
攀登运动可以训练婴儿手脚和协调自己身体的能力,以及前庭平衡系统,培养婴儿的勇气和胆量。