A、大量的蛋白质
B、大量的脂肪
C、必需氨基酸和必需脂肪酸
D、少量维生素
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A、胎儿各个发育阶段的营养
B、孕妇、乳母的营养需要
C、心理因素对营养状况的影响
D、婴儿营养构成
A、短期目标
B、整体目标
C、规范化目标
D、分化目标
A、图表或记录表
B、图画或实物
C、文字叙述
D、数字或坐标
A、活动中所用的玩具、教具和道具
B、婴儿一天的生活起居
C、教室采用每个游戏的原因
D、教师设定游戏目标的依据
A、就婴儿的变化情况与家长进行交流
B、将婴儿的变化情况及时记录在记录表上
C、对婴儿的反应提供及时的表扬
D、用身体、语言、视觉为婴儿提供帮助
A、婴儿的个别需要
B、家庭的特殊需要
C、全部婴儿的总体需要
D、特殊家庭和特殊婴儿的需要
A、唯一形式
B、实施教育教学的唯一方式
C、实施教育教学的唯一手段
D、实施教育教学的重要手段
A、特殊性
B、单一性
C、普遍性
D、多样性
A、整体教育思想
B、部分教育思想
C、结果为重的教育思想
D、强调秩序性
A、能操作各种材料,与各种物体和人相互作用
B、获得认识周围事物的机会
C、学习认识问题和解决问题的方法
D、掌握抽象逻辑思维地方法
最新试题
进行婴幼儿行走训练游戏时,做法不妥的是()
与婴幼儿保持良好关系,要注意做到()
婴幼儿精细动作游戏过程中的注意事项,不正确的是()
为了避免婴幼儿把玩具到处乱放,正确的做法是()
如果突然出现()以上的声音,婴幼儿很容易受惊吓。
攀登运动可以训练婴儿手脚和协调自己身体的能力,以及前庭平衡系统,培养婴儿的勇气和胆量。
婴幼儿大约在()时认识红色。
感知觉发展遵循一定的顺序,最早出现的是()
能帮助婴幼儿训练站立、行走的玩具有()。
婴幼儿听说能力发展的规律,不包括()