A.强调客体自然
B.强调创作主体
C.主客体交融
D.主体对自然的认识
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.自然美
B.社会美
C.艺术美
D.人格美
A.鲍姆嘉登《美学》
B.柏拉图《大希庇阿斯篇》
C.席勒《审美教育书简》
D.雪莱《为诗辨护》
A.琵琶女的琴声十分动人
B.诗人参与了艺术意象的重建
C.诗人同情琵琶女的不幸
D.诗人与琵琶女意趣相投
A.艺术家的天才
B.艺术家的顿悟
C.天启
D.神灵的凭附
A.表现说
B.再现说
C.反映说
D.游戏说
A.戎马关山北,凭轩涕泗流
B.感时花溅泪,恨别鸟惊心
C.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天
D.天明登前途,独与老翁别
A.以丑衬美
B.丑中有美
C.化丑为美
D.美丑合一
A.黑格尔
B.弗洛伊德
C.尼采
D.叔本华
A.索福克勒斯《安提戈涅》
B.埃斯库罗斯《普罗米修斯》
C.索福克勒斯《俄狄浦斯王》
D.欧里庇德斯《美狄亚》
A.理念压倒感性形式
B.感性形式压倒理念
C.理念与感性形式并重
D.理念与感性形式统一
最新试题
下列德国理性主义者有()。
随着人类征服自然能力的进一步提高,人类逐步超越了()。
“箭径酸风射眼,腻水染花腥”涉及到了哪些感觉的相互挪移()。
美感以情感为主,还包括()。
在同一民族中存在着多层次的审美心理,这是因为()。
狄德罗“美在关系”理论的贡献是突破了把美当成某种单一的现象,从自然和社会生活各种相互的关系中理解美,看到了()。
在鲍姆嘉登看来,美是()的统一。
关于人的本质力量,正确的表述有()。
原始人在审美活动中能够获得满足感、愉快感,甚至幸福感,但还不能获得()。
心理距离说主张人们在审美时应保持何种心理距离()。