A.王国维
B.陈独秀
C.郭沫若
D.蔡元培
E.毛泽东
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.完形作用
B.选择作用
C.思辩作用
D.意向作用
E.超前作用
A.观
B.品
C.忆
D.思
E.悟
A.心灵美高于形体美
B.形体美高于心灵美
C.心灵美与形体美不可替代
D.心灵美与形体美并重
A.强调客体自然
B.强调创作主体
C.主客体交融
D.主体对自然的认识
A.自然美
B.社会美
C.艺术美
D.人格美
A.鲍姆嘉登《美学》
B.柏拉图《大希庇阿斯篇》
C.席勒《审美教育书简》
D.雪莱《为诗辨护》
A.琵琶女的琴声十分动人
B.诗人参与了艺术意象的重建
C.诗人同情琵琶女的不幸
D.诗人与琵琶女意趣相投
A.艺术家的天才
B.艺术家的顿悟
C.天启
D.神灵的凭附
A.表现说
B.再现说
C.反映说
D.游戏说
A.戎马关山北,凭轩涕泗流
B.感时花溅泪,恨别鸟惊心
C.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天
D.天明登前途,独与老翁别
最新试题
心理距离说主张人们在审美时应保持何种心理距离()。
“箭径酸风射眼,腻水染花腥”涉及到了哪些感觉的相互挪移()。
在审美活动中,知觉和表象的作用表现为()。
车尔尼雪夫斯基认为黑格尔“美是理念的感性显现”说法的缺陷是()。
费希纳的实验美学主要运用以下研究方法()。
人的感觉能产生美感,这种感觉体现了人类对待自然的()。
随着人类征服自然能力的进一步提高,人类逐步超越了()。
原始人的审美活动都是千篇一律的,具有极大的()。
关于人的本质力量,正确的表述有()。
在审美活动中起着门户作用的两大基本器官是()。