A.按需设岗
B.公开招聘
C.平等竞争
D.择优聘用
E.合同管理

A.开门办学
B.学术自由
C.服务社会
D.教研结合

A.以教师学生的多边活动作为出发点来设计教学方法
B.由重视传授知识转向重视教会学生学会学习
C.在教学方法的选择与使用上强调多样性和综合化
D.以发展非认知因素为手段，突出了教学的情感性

A.课程内容综合化
B.课程实施多样化
C.课程方向人文化
D.课程性质职业化
E.隐性课程愈益重要

A.增设职业性课程或专业
B.开设大量选修课，或加大选修课程的比例
C.运用新信息技术，使课程实施方式多样化
D.开设自由研究课程，使课程形式多样化
E.加强实践教学环节

A.高等教育
B.专业教育
C.职业教育
D.基础教育

A.学习观的变化
B.学习方式的变化
C.学习内容的变化
D.师生关系的变化

A.观察力
B.想象力
C.意志
D.学习任务

A.入职期
B.稳定期
C.实验与重估期
D.平静和保守期
E.退出教职期

A.素质
B.学习能力
C.研究能力
D.实践能力