A.民族矛盾
B.领土争端
C.教派冲突
D.大国干涉
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A.英美矛盾
B.巴以冲突
C.美伊冲突
D.埃以冲突
A.中东地区的地理位置和战略位置重要,石油资源丰富,是列强的必争之地
B.宗教信仰的不同加深了双方的裂痕
C.印巴冲突是中东问题发关键
D.对珍贵水源的争夺加剧了冲突
A.印度、巴基斯坦分别独立
B.埃及成立共和国,收回苏伊士运河主权
C.古巴革命推翻亲美独裁政权
D.纳米比亚独立
A.帝国主义在非洲的殖民体系崩溃
B.两极格局的瓦解
C.“三角贸易”的结束
D.多极格局的形成
A.10周年
B.20周年
C.30周年
D.40周年
A.1952年,埃及爆发“七月革命”,推翻了英国庇护的君主统治
B.1962年,阿尔及利亚民族解放战争取得胜利
C.1960年被称为“非洲独立年”
D.1990年,非洲最后一块殖民地尼日利亚宣告独立
A.收回巴拿马运河主权
B.印巴分治
C.纳米比亚独立
D.将苏伊士运河收归国有
A.苏联解体
B.东欧剧变
C.十月革命胜利
D.德国统一
A.波兰
B.法国
C.捷克斯洛伐克
D.意大利
A.波兰
B.捷克斯洛伐克
C.匈牙利
D.罗马利亚
最新试题
“第一次工业革命时,许多技术的发明来源于有实践经验的工匠。这个时期的科学和技术尚未真正结合。第二次工业革命时,所有的发现成果都是科学研究运用于生产而创造出来的,科学技术是第一生产力的原理得到了充分的体现。”材料旨在强调第二次工业革命()
19世纪中叶,美国对外来移民来者不拒,欧洲的农民、熟练的手工业者,甚至产业工人纷纷携带工具和技术纷至沓来。这些移民的到来()
下面为巴黎公社委员会委员(实际数量共64人)来源统计图。这体现出巴黎公社()
A人物说:“我绝不放弃我的章西,谁敢占领我的章西,绝没有好下场”;B人物说:“暴力不合作只能增加邪恶……非暴力的含义,就是指为了不与邪恶合作而自愿服刑受罚”。该材料反映的共同主题是()
对下图所示历史事件评价正确的是,贵族宣读“解放”农奴的法令()
如图反映了工业革命后()
通过历史课的学习及史料的收集,我们了解重要的历史人物在历史上的贡献。“美国总统”、“主张用和平的方法,逐步限制奴隶制,最终达到废除奴隶制的目的”由此判断他是()
美国内战是南方奴隶制种植园制度与北方资本主义制度矛盾发展的产物;内战的结果是消灭了阻碍资本主义发展的奴隶制,使资产阶级获得了国家的最高统治权;内战期间,联邦政府用资产阶级民主的方法解决了土地问题,为美国资本主义的迅速发展开辟了道路。由此可见,以上观点是对美国内战()的强有力的论证。
如图,该铁路作为国家“十三五”铁路规划建设项目,建成后,将结束红色老区巴中市境内尚无高速铁路的历史,使三座城市一举成为“西三角”的轴心。使人类迈入了铁路时代的是()
明治政府大力倡导欧美式教育,要求华族、士族、平民及妇女等“一般人民”子弟必须“从事于学”,强制贯彻“国民皆学”方针。这些措施旨在()