A.缺点列举法
B.头脑风暴法
C.信息交合法
D.直觉灵感法
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A.成熟稳健,勇于开拓
B.久经考验,深谋远虑
C.血气方刚,一意孤行
D.充满活力,奋发向上
A.人格激励
B.单向灌输
C.说服引导
D.信息控制
A.注重磨练意志
B.正确对待工作和生活
C.善于控制情绪
D.注重协调气质和性格
A.领导者能力越强,领导幅度越宽
B.领导者能力越强,领导层次越多
C.领导者能力越强,领导幅度不变
D.领导者能力越强,领导层次不变
A.上级机关对下级机关的控制程度
B.职责权限的集中与分散程度
C.最高决策者人数多少
D.参加投票人数的多少
A.降职
B.免职
C.辞退
D.责令辞职
A.标准统一
B.差额选举
C.群众推荐
D.协商决定
A.领导身边的谋士
B.隶属于领导者的秘书机构
C.相对独立的专家咨询机构
D.社会名流
A.对原有决策的局部补充和修正
B.对原决策方案的重申和辩护
C.带有根本性重大调整的新决策
D.对原决策的彻底否定
A.引导
B.命令
C.说服
D.示范
最新试题
执行力是贯彻战略意图、实现组织目标的践行能力,是一种行为的核心能力,是一种发展力,是一种实现力。为此,领导者本人要做到“四有”——有责任心、有知识、有能力、有个性。
从垂直领导力到共享领导力,反应了人们思维认识上从将领导视为“一个社会化的角色”向“一个层级化的过程”的转变。
领导行为论源于20世纪70年代。
一个组织想持续健康发展就必须具有协同力,提高协同力的主要方法有()
领导他人即“影响他人”。包括影响领导、影响下属、影响跨部门同级的人。
决策力是领导者在实际决策过程中展现的一种能力。
领导和团队价值互增过程是一个()过程。
四层次领导力包括()
实现国家富强和社会大发展是极少数的高级领导人所应实现的领导组织和社会的成果,更是广大民众的理想追求。
服务型领导行为具有特定的行为模式,主要包括()