单项选择题适合于生产作业和服务性工作人员的培训需求收集方法,是()
A.观察法
B.工作盘点法
C.问卷法
D.工作任务分析法
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1.单项选择题在培训对象中选出一批熟悉问题的员工作为代表参加讨论以调查培训需求信息,这是()
A.面谈法
B.问卷法
C.观察法
D.重点团队分析法
2.单项选择题专业技术性较强的员工一般不采用()
A.问卷法
B.观察法
C.面谈法
D.档案法
3.单项选择题工作任务安排非常紧凑的企业员工不宜采用()培训需求调查方法。
A.问卷法
B.观察法
C.面谈法
D.档案法
4.单项选择题在职员工的技能不能满足工作需要等方面的原则产生的培训需求,通常使用()方法。
A.绩效分析法
B.任务分析法
C.团队分析法
D.问卷调查法
5.单项选择题对于新员工的培训,特别是从事低层次工作的新员工的培训需求分析,通常使用()方法。
A.绩效分析法
B.任务分析法
C.团队分析法
D.问卷调查法
6.单项选择题不仅针对企业的过去和现在进行培训需求分析,而且重视对企业未来进行培训需求分析,即()层次的分析
A.战略
B.组织
C.需求
D.在职
7.单项选择题现代培训活动的首要环节()
A.确认差距
B.培训需求分析
C.确定培训的范围
D.企业培训的目标
8.单项选择题分析企业的目标、资源、环境等因素,准确找出企业存在的问题,并确定培训是否是解决问题的最佳途径,这是()层次的分析。
A.战略
B.组织
C.需求
D.在职
最新试题
在柯氏评估模式中,反应评估一般在培训当场或培训一结束就进行,一般采用()。
题型:多项选择题
在培训项目规划中包含了许多不同的内容,比较容易被忽视的是()。
题型:单项选择题
柯氏评估模式中,一般采用()等方式进行学习评估。
题型:多项选择题
柯克帕特里克四级评估模式属于()评估模式的一种。
题型:单项选择题
()是培训项目计划和培训方案制订与实施的导航灯。
题型:单项选择题
培训范围包含四个培训层次,即()。
题型:多项选择题
主要用于计算培训为企业带来的经济收益的培训有效性评估方法是()。
题型:单项选择题
培训课程应达到的目标一般包含三个领域,下面说法不正确的是()。
题型:单项选择题
培训项目设计时,需要界定清晰的培训目标,()是制定培训目标时不可或缺的条件。
题型:多项选择题
在培训课程设计中需考虑各个方面的要素,其中学习者要素内容包含()。
题型:多项选择题