素质教育评价是素质教育及其管理过程的重要环节。

有学者依据主体活动所涉及对象的种类，将人类知识分为（）。

着眼于发展的课程观，指课程的开发要（）。

在素质教育中，校长的领导，首先表现在（）。

平等、民主师生关系，对于素质教育的现实的意义（）。

素质教育责任的外在依据，主要是（）。

素质教育评价包括（）。

关于价值说法正确的是（）。

评价主体的主观性体现在（）。

素质教育社会环境的评价（）。