美术具有（）、（）、（）、视觉性、实用性、创新性等特性。

美术教育研究的基本方法与教育研究方法相同。根据教育研究的分类，首先分为“（）”与“（）”。

有效的教学设计必须要以（）为本。

新时期，教育部对美术教科书的编写提出了（）条原则，在《普通高中美术课程标准（实验）》中对教科书编写列出了9条建议。

师范院校现行的美术师资培育立足于美术知识与实践的课程体系，以培养学生的（）为重点。

艺术包括：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等门类

构成美术形式感的基本因素通常分为（）、构图、色彩、空间四方面。

一个研究型美术教师应该是什么样的？

（）是我国经国家法令颁布，正式在全国实行的第一个完整的近代学校系统。

英国的教育实践有两种形式：一种称为非正式教育实习，它相当于我国的教育见习；另一种称为（），它相当于我国的教育实习。