A.重数量、轻质量
B.随心所欲、无目的性
C.只关注结果,忽视对规律的揭示
D.只求标准答案,排斥求异思维
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A.讲授不同于话语霸权
B.要有科学性和艺术性
C.具有严密、系统、深刻的特点
D.讲授法在新课标背景下仍有其不可替代的地位和作用
A.讲述
B.讲解
C.讲读
D.讲演
A.教材
B.教师
C.学生
D.环境
A.新的评价制度
B.新的表达方式
C.新的课本
D.新的讨论方式
A.无备而来
B.集体备教案
C.大一统
D.一人唱独角戏
E.只看文本不看学生
F.照搬照抄或弃之不用
A.自主学习
B.合作学习
C.探究学习
D.听老师讲
A.教学目标
B.基本教学程序
C.问题设计
D.练习设计
E.教学反思
A.实用功能
B.知识功能
C.评价功能
D.教育功能
A.实用性
B.目的性
C.针对性
D.实效性
A.从心理中了解
B.从学生的生活环境了解
C.从预习反馈中了解
D.从学生学过的相似内容了解
最新试题
电视摄像时,为了要表现某一庞大实验装置的完整结构,我们应该采用的拍摄景别是()
ISO/OSI参考模型的网络体系结构中,涉及通信子网的为低()
一般认为,()是把一般系统理论的基本概念、系统方法的基本原则以及行为科学的基本原理加以综合,创造中一种程序化的、操作性强的教学系统方法,开发出可以用于解决教学问题的方法或路径。
通常会议用话筒的指向性应选择()
.结构简单、性能稳定、使用方便、中频特性好,常在教室中使用的话筒是()
大多数CAI课件的写作方法为()
一般说来,在波形音频采集时,()越高,声音的失真越小。
画面由整体引向局部,用于突出重点的镜头运动称为()
1919年,我国开始有人使用幻灯机进行教学活动,这类似于美国的视觉教育,可以认为是中国教育技术的起步。1936年,我国学者使用()的概念概括了这种使用电影机、幻灯机等现代化的声、光、电设备进行教育和教学活动,并于1983年改称为教育技术。
1950-1960年,我国的电化教育经历了第一次兴衰。