A.实用性
B.目的性
C.针对性
D.实效性
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A.从心理中了解
B.从学生的生活环境了解
C.从预习反馈中了解
D.从学生学过的相似内容了解
A.过程和方法
B.情感态度和价值观
C.教材编写
D.知识和能力
A.读前言把握基本概念
B.读目标,增强目标意识
C.读实施建议,提高操作能力
D.读附录,和孩子一起成长
A.教材编写
B.教学
C.教学评估
D.考试命题
A.看不见的备课
B.看得见的备课
C.集体备课
D.设置教学情境
A.研读课标
B.钻研教材
C.了解学生
D.思考反省
A.“用头脑思考”
B.“用钢笔说话”
C.“用钢笔思考”
D.“用钢笔书写”
A.平等对话
B.认真倾听
C.火花碰撞
D.激烈辩论
A.夸美纽斯
B.奥苏泊尔
C.苏霍姆林斯基
D.柏拉图
A.组织者
B.领导
C.专家
D.执教者
最新试题
编写稿本是幻灯投影教材的编制过程之一。
中国最大的四家ISP中,()由国家教育部管理,目的是改善我国大学教育和科研的基础环境,推动我国教育和科研事业的发展。
通常会议用话筒的指向性应选择()
“能运用几何语言规范地写出对顶角性质的推理过程”属于布鲁姆认知目标中的“综合”层次。
就资源的内涵来看,学习资源与教学资源是一致的,凡是可以作为教学资源的,都可以被用作学习资源供学生使用;学习资源也可以作为教学资源使用。
光学媒体主要是指借助于光学成像原理来传递()的一类教学媒体。
.结构简单、性能稳定、使用方便、中频特性好,常在教室中使用的话筒是()
改革开放后,我国十分重视电化教育的应用研究,提出“三深入”,即深入学科、()、和深入教学。
现代教育的基本特征是教育的大众化、教育的终身化、教育的职业化、()和教育的国际化。
1950-1960年,我国的电化教育经历了第一次兴衰。