以教师为主体的课堂讲授属于哪种学习方式？（）

单项选择题以教师为主体的课堂讲授属于哪种学习方式？（）

A、代理性学习
B、行动学习
C、亲验性学习
D、现场实习

1.单项选择题“揠苗助长”的典故违背了专业技术人员学习的哪条原则？（）

A、好高骛远
B、质疑求新
C、学用结合
D、循序渐进

2.单项选择题在亲身体验、参与实践时，其学习效果最好，这种人属于（）。

A、视觉学习者
B、触觉学习者
C、听觉学习者
D、行动学习者

3.多项选择题专业技术人员的学习能力的性质表现在（）。

A、差异性
B、革新性
C、排他性
D、接受性与创造性的统一

4.单项选择题“画饼充饥”属于哪种条件反射？（）

A、操作性条件反射
B、消极强化条件反射
C、积极强化条件反射
D、经典的条件反射

5.多项选择题教育的本质是爱的教育，体现了专业精神，这种爱体现在如下哪些方面（）。

A、教育服务作为为人师表的道德服务，要求教师具有高尚道德素养
B、教育不拘泥于八小时工作时间，要求教师具有奉献精神
C、教育作为公共服务，要求教师具有一视同仁的服务精神
D、团队服务的集体教育形式，要求教师具有团队协作精神
E、教育作为高度理性化实践，要求教师具有敬业精神

6.单项选择题以下哪一项不属于专业精神的要求（）。

A、对服务对象具有真挚的爱
B、追求利润和成功
C、对服务对象负责
D、对专业领域的探索充满科学精神

7.填空题周卫：课例研究”试图让教师亲历一个规范地研究课堂教学（）的过程。试图让教师学会有目标、有方法地规范地研究课堂教学的改进。

8.填空题《中小学教师职业道德规范》完善教师培训制度，每（）对教师进行一轮培训。

9.填空题舒尔曼认为（）最能区分学科专家与教学专家＼高成效教师与低成效教师的差别。

10.填空题定量观察，以质化的方式收集资料，并且资料（）（）呈现的课堂观察