2008年修订的《教师职业道德规范》的新特点有（）。

多项选择题2008年修订的《教师职业道德规范》的新特点有（）。

A.继承和创新相结合
B.突出师德的底线要求
C.突出对学生的爱
D.要求教师终生学习
E.增加保护学生安全的内容
F.突出素质教育

1.多项选择题随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）

A.具有鲜明时代特色的思想
B.具有鲜明时代特色的流行文化
C.具有鲜明时代特色的观念
D.具有鲜明时代特色的道德意识

2.多项选择题新世纪我们需要的是“理想与现实的统合”的师德观。只有把（）的师德统合起来，才能在正视现实和重视现实价值引导的基础上营造出让教师觉得可以接受、可以做到的师德。

A.理想主义
B.思想品德素质
C.道德责任
D.现实主义

3.多项选择题提升师德修养的基本途径有（）.

A.加强学习，勇于创新
B.尊重领导，服从家长
C.参与实践，总结经验
D.相互借鉴，共同提高

4.多项选择题师德建设的核心是必须处理好（）。

A.与教师职业的关系
B.与学生的关系
C.与自身的心理和行为的关系
D.与家长的关系

5.多项选择题课程改革的深化对师德提出了新的要求，在人才培养中必须（）。

A.以人为本
B.以生为本
C.育人为本
D.教师为本

6.多项选择题在对待“差生”的关系上，坚守师德底线，必须做到（）。

A.不体罚学生
B.不辱骂学生
C.不大声训斥学生
D.不冷落学生、不羞辱嘲笑学生E.不随意当众批评学生

7.多项选择题中小学教师职业道德规范的主要内容有（）.

A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.教书育人
E.为人师表
F.终身学习

8.多项选择题教师职业道德的基本功能包括（）。

A.对教育对象，有教育功能
B.对教师集团，有调节功能
C.对教师自身，有修养功能
D.对社会发展，有促进功能

9.多项选择题公正必须具备的特性有三条，即（）.

A.对等性
B.永恒性
C.可互换性
D.最终价值判定的依赖性

10.多项选择题公正的内涵丰富，可以有不同的划分。从公正的性质上看，公正可以分为（）.

A.“我-我”公正
B.“我-你公正”
C.报偿性公正
D.惩罚性公正