小学班主任工作具有的复杂性、全面性、创造性、示范性 、针对性、经常性、个体性等特点。

心理咨询法是指班主任老师运用心理学的知识和方法，通过倾听、询问、解答、（）等方式，对学生提出或咨询的心理问题给予解答、辅导、帮助和教育一种方法。

班级偶发事件即偶然发生的事件，亦称（），是指班主任老师在教育教学过程中遇到的班级学生发生的不可预料、出人意料的事件。

《小学班主任工作的暂行规定》1988年（），国家教委颁发的，对小学班主任的地位、作用、任务、职务、条件、待遇和奖励，以及班主任工作的原则、方法、领导、管理等都作了明确扼要的阐述和规定，并规定自1988年9月1日开始施行。

偶发事件的特点有突发性、多样性、破坏性和统一性。

简述树立与学生一起成长的观点，要求班主任在工作中努力做到什么

班主任应把握集体行为训练、（）、以竞赛促训练、以评价促训练、以示范促训练的训练方法。

小学班集体具有的主要特征是：统一性、整合性、协调性、组织性、共同性。

小学班主任的工作对象是学校。

爱岗敬业是职业道德的核心和基础，“对学生的爱”是班主任职业道德的方式。