问答题简述医院健康教育与健康促进的意义。
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1.问答题简述患者健康教育常用的方法。
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7.问答题简述比较效应评价与结局评价的异同。
8.问答题简述非等同比较组设计的优势与不足。
10.问答题举例说明效应评价的指标。
最新试题
()是一种全身心投入工作的愉悦状态,感觉时间过得很快,不愿意从工作中脱离出来。
题型:单项选择题
()将正常属于无意识的生理活动置于意识控制之下,通过生物反馈训练建立新的行为模式,实现有意识地控制内脏活动和腺体的分泌。
题型:单项选择题
乔吉亚威特金总结的6D心理信号中,()是指压力使人心不在焉,注意力涣散,其导致的心理混乱表现为懒散、失神或缺乏逻辑判断力,失误频频。
题型:单项选择题
(),不要希望每个人都能成为你的知心朋友。有层次的交往中一定要避免因感情投人过多而回报较少造成的心理失落感。
题型:单项选择题
()就是人与人的交流和往来。
题型:填空题
外部压力来自于人的(),包括工作、人际关系、家庭、金钱以及体能状况等。
题型:填空题
认识自我情绪的方法中,()是指借助专业情绪测试软件工具,或咨询专业人士,获取有关自我情绪认知与管理的方法建议。
题型:单项选择题
“变化中存在机遇:计划完备和按部就班是完成既定目标的有效手段,但是在工作中缺乏机动性与灵活性,却会让你缺乏创新,失去机遇。”是对()人格类型人的建议。
题型:单项选择题
根据工作—家庭(),人们塑造了工作和家庭这两个“区域”,也塑造了这两个“区域”之间的边界。
题型:单项选择题
躯体性心理障碍的预防包括()。
题型:单项选择题