A.自我开放
B.重复
C.重读
D.情感反应
E.询问
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A.相声表演
B.哑剧表演
C.角色互换
D.小品表演
E.歌唱表演
A.稳定性
B.亲密性
C.排他性
D.矛盾性
A.情绪体验的冲动性
B.情绪活动的丰富性
C.情绪活动的心境化
D.情绪变化的两极性
A.呼吸调节法
B.表情调节法
C.自主训练法
D.合理宣泄法
A.由辅导双方共同制定目标
B.中间目标和终极目标相统一
C.辅导目标必须具体可行
D.保证辅导目标的全面性
A.凝缩
B.变形
C.投射
D.移置
A.强迫性人格
B.攻击性人格
C.偏执型人格
D.癔症型人格
A.放松法
B.暴露法
C.系统脱敏法
D.示范法
A.系统脱敏法
B.精力释放法
C.自控训练法
D.行为强化法
A.一般始于青春期
B.紊乱不定的心理特征和难以相处的人际关系
C.认为自己对人无任何责任
D.否认自己的人格障碍
最新试题
中学生晓阳总认为他是一个完美的人,任何事情都会按自己的意愿发展,但是现实往往事与愿违,这让他非常苦恼,希望得到心理辅导老师的帮助。如果对晓阳进行心理辅导,最可行的办法是()。
恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的()。
在心理健康教育中,依据用心理方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断过程,叫做()。
简述强迫症的含义及其矫正方法。
简述心理辅导的主要方法。
作为教育者,采取怎样的措施,可让他恢复正常的学习和生活呢?
心理评估的对象是()。
简述中学生心理辅导的要求。
心理健康教育的基本任务是什么?
试结合相关理论对该学生的考试焦虑症进行指导。