A.媒体教学
B.参观
C.社会性奖励
D.访问
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A.任意推断
B.过度引申
C.选择性概括
D.夸大或缩小
A.智力测验
B.人格测验
C.心理健康综合测验
D.职业心理测验
A.两难问题法
B.脑力激荡法
C.行为强化法
D.角色扮演法
A.个人同时存在着相互对立或排斥的动机冲突
B.实现某种目标应采取的途径与方法的取舍冲突
C.行为动机与内心标准的冲突
D.个人已有经验与当前学习的知识之间的冲突
A.神经症
B.精神病
C.人格障碍
D.心身疾病
A.精神分析法
B.认知重建法
C.行为转变法
D.个人中心法
A.帮助来访者克服潜意识冲突
B.消除不良行为,代之以更有效能的行为
C.帮助来访者找出他头脑中不合理的、扭曲的观念,并建立较为现实的认知问题的思维方法
D.提供一个安全和信任的辅导气氛,使来访者进行自我探索
A.性别与年龄因素
B.人格类型特征
C.家庭环境与早期教育
D.生活事件与心理应激
A.阻抗
B.移情
C.阐释
D.自由联想
A.父母亲的教养思想、教养态度及教养方式
B.父母亲的文化修养
C.父母亲的个性特征
D.父母亲之间的关系
最新试题
晓颖认为做事应该尽善尽美,绝不容许有任何差错,因而平时稍有失误就极度焦虑,张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑情绪。这种心理辅导方法属于()。
通过角色训练增强自信心,然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为()。
小华最近遇到了一些困扰。心理辅导老师引导他梳理了错误观念,使其形成了正确的认识,解决了问题。小华所接受的这种心理辅导方法是()。
在理解和把握心理健康标准时应考虑哪些方面?
简述强迫症的含义及其矫正方法。
焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是()。
这位中学生出现了什么样的心理健康问题?针对她的问题应该采取什么方法进行治疗?
ABC理论是()的核心理论。
“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的()。
李苗过分害怕猫,教师先让她看猫的照片,谈论猫,再让她看笼子里的猫并接近猫,最后让她摸猫、抱猫,消除对猫的恐惧反应。教师对该生所用的行为矫正方法是()。