婷婷老师正在给他们班的小朋友上课，只见她在黑板上先画了一个半圆，让幼儿从不同角度来观察，看看它像什么，小朋友们都争先恐后地说出了很多名字，然后她又说，如果在半圆上添画，又能画出什么图形呢，小朋友们又说出了很多图形的名字，让幼儿感受到了常规图形的神奇变换，这是对幼儿（）的训练。

幼儿美术的主要内容，主要体现在哪几个方面（）。

幼儿美育主要是要培养幼儿的（）。

在艺术美的创造中，主观因素是生活的内容，是创造的基础；客观因素是艺术家的审美理想、思想感情，是创造的主导

明明看到自己喜欢的东西，美的东西，总要摸一摸，看一看，或者亲自动手操作一下，这是幼儿美感的（）

幼儿的艺术美，主要体现在（）几个方面。

没有感知觉就谈不上感受美，更谈不上欣赏美和创造美

美来源于人类的自由创造，是一种社会现象。

幼儿的音乐活动主要体现在（）等方面。

拼图游戏可以训练幼儿的（）能力。