A、内郁的积极形式
B、内郁的消极形式
C、外泄的积极形式
D、外泄的消极形式
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A、挫折情境
B、挫折认知
C、挫折反应
D、挫折情绪
A、控制
B、归咎
C、延伸
D、忍耐
A、控制
B、归咎
C、延伸
D、忍耐
A、自我欺骗机制
B、代替机制
C、攻击机制
D、建设机制
A、竞争心理
B、平等民主心理
C、开放创新心理
D、清官寄托心理
A、楷书
B、隶书
C、行书
D、草书
A、团队建设
B、办公室摆设
C、食堂餐饮
D、日常生活
A、要求来访者从一定的距离来看待自己处境的能力，观察和记录自己的具体冲突场合；
B、完成分析调查表，对自己和冲突伙伴进行诊断；
C、学习在一定场合对自己的冲突伙伴进行各种形式的鼓励；
D、消除语言误解，形成良好的语言沟通习惯。
A、创设良好环境，适当学习，消除不良行为；
B、改变强化方式；
C、避免接触不利模仿对象；
D、通过积极的观点看待心理问题。
A、心理动力学理论
B、社会学习理论
C、经典条件反射理论
D、操作性条件反射
最新试题
工作压力也有积极的作用，适度的压力水平可以使人（）。
下列属于生活中提升自信方法的是（）
作为公务员队伍的一员，工作中的各种诱惑有很多，我们一定要通过提升自己的道德修养和职业规范，也就是弗洛伊德理论中的“超我”所代表的社会伦理，通过“自我”压抑，克服“本我”中存在的“低级趣味”。
员工援助计划的操作流程在问题诊断阶段主要关注的层面不包括（）。
工作组织中的压力源主要有（）。
个人生活因素会影响员工的工作压力水平，这些因素涉及（）等方面。
神经衰弱最常见的原因就是大脑长期的精神紧张和精神压力，从而产生精神活动能力的减弱。
在学习中应该掌握的心态有（）
人面临压力的反应不包含（）。
组织内有许多因素能引起压力感产生，比如（）等都会给员工带来压力。