A、情绪问题
B、认知问题
C、绩效问题
D、工作满意问题
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A、遇到压力事件时，对压力情景尚不成熟的评价
B、遇到压力事件时，第一时间得出的对压力情景的评价
C、遇到压力事件时，对压力情景错误的评价
D、遇到压力事件时，对压力情景不完整的评价
A、警戒阶段
B、抗争阶段
C、应对阶段
D、枯竭阶段
A、指示型
B、推销型
C、参与型
D、授权型
A、影响生理健康
B、影响生活质量
C、影响政府效能
D、健康影响政府公信力
A、工作行为的职业化
B、工作技能的职业化
C、工作态度职业化
D、工作理念的职业化
A、公务员具有很大的私人权利
B、公务员行使和掌握的是公共权力
C、公务员工作清闲
D、公务员待遇好，还具有灰色收入
A、心理健康影响生理健康
B、心理健康影响个人形象
C、心理健康影响政府效能与行政效率
D、心理健康影响政府的形象与公信力
A、自媒体
B、全媒体
C、知识经济
D、全球化
A、心理健康体现社会的要求
B、心理健康体现积极的社会适应
C、心理健康的本质是健全的人格发展
D、心理健康与人的发展阶段相对应
A、做人的需求管理
B、做人的认知加工能力
C、做事的需求管理
D、做事的认知加工能力
最新试题
组织内有许多因素能引起压力感产生，比如（）等都会给员工带来压力。
员工援助计划的教育培训阶段分为员工培训和（）。
员工援助计划的操作流程在问题诊断阶段主要关注的层面不包括（）。
人面临压力的反应不包含（）。
工作压力也有积极的作用，适度的压力水平可以使人（）。
下列属于生活中提升自信方法的是（）
弹性工作制的特点是（）。
改善组织文化、改善组织形象、提高组织绩效，是员工援助计划的（）。
（）的直接目的就在于维护和改善员工的职业心理健康状况，从而提高组织绩效。
不公平的分配方式会引发挫折感和心理失衡，并进一步恶化为消极怠工、破坏财物，偷窃和攻击他人等反生产行为。