单项选择题有的人对挫折感到无能为力,放弃努力破罐子破摔,这是一种挫折的什么类型的行为反应?()
A、内郁的积极形式
B、内郁的消极形式
C、外泄的积极形式
D、外泄的消极形式
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1.单项选择题有的人遭受了挫折以后,表现出返童行为,像小孩子一样哭闹打滚,这是一种挫折的什么类型的行为反应?()
A、内郁的积极形式
B、内郁的消极形式
C、外泄的积极形式
D、外泄的消极形式
2.单项选择题有的人遭受了挫折以后,把产生的愤怒指向造成挫折的原因,甚至攻击他人,这是一种挫折的什么类型的行为反应?()
A、内郁的积极形式
B、内郁的消极形式
C、外泄的积极形式
D、外泄的消极形式
3.单项选择题面对挫折,有些人总是认为困境将遥遥无期地存在下去,而另一些人相信黑暗马上会过去,黎明即将来临,这代表的是他们在哪一方面的能力不同()
A、控制
B、归咎
C、延伸
D、忍耐
4.单项选择题公务员在面对社会的不理解和自身体验到的落差,造成挫折感,属于挫折来源中的哪一类()
A、职业发展
B、组织公正
C、工作失误和逆境
D、社会误解
5.单项选择题心理干预机构设计出一些诸如()等的办法,用来疏导本来可能发生攻击性行为。
A、心理咨询室
B、心理放松室
C、肌肉按摩
D、心理宣泄室
6.单项选择题受到挫折之后会变得不友好,具有攻击性,这种现象属于多拉德所说的()
A、破坏
B、消极
C、反生产行为
D、攻击
7.单项选择题健康的行政心理有助于公务员心理健康,其中()认为公务员只有不断勇于创新,才能摈弃古法先制的羁绊,想别人不敢想的问题。
A、竞争心理
B、平等民主心理
C、开放创新心理
D、清官寄托心理
8.单项选择题通过制定工作计划来管理时间,属于时间管理方法中的()
A、时间ABC分类法
B、时间“四象限”法
C、计划管理
D、心理“拖延”法
9.单项选择题心理健康建设要与公务员的()相结合,因为两者是相互相互补充的。
A、物质文明建设
B、政治文明建设
C、思想品德建设
D、意志品质建设
10.单项选择题()可以起到心理调节作用,不仅可以消除不良情绪,还能陶冶情操,提高生活品质。
A、美食
B、运动
C、艺术
D、娱乐
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