单项选择题在课堂教学过程中,控场的目的在于()。
A、说服学员;
B、确保培训顺利进行;
C、树立权威;
D、统一观点。
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1.单项选择题在课堂教学中,()始终处于主导地位,对课堂氛围起着决定性的作用。
A、培训师;
B、学员;
C、培训目标;
D、培训内容。
2.单项选择题()是一种通过在训练场所制造某种模拟状况,并让学员在该状况中充满兴趣地进行学习的教学方法。
A、游戏法;
B、讨论法;
C、案例法;
D、角色扮演法。
3.单项选择题理论教学中()多用于对已经具有初步基础的学员进行提高性培训。
A、讲授法;
B、讨论法;
C、案例法;
D、提问法。
4.单项选择题理论教学中()使学员接受实际行为训练,它主要以培养面向现实的主体性和解决问题能力为目的。
A、讲授法;
B、讨论法;
C、案例法;
D、角色扮演法。
5.单项选择题把在工作场所现实中产生的问题提供给学员,让他们通过对其进行分析和研究,探求解决对策的教学方法称为()。
A、讲授法;
B、讨论法;
C、案例法;
D、角色扮演法。
6.单项选择题()是企业内培训中最古老的教学技法。
A、讲授法;
B、讨论法;
C、案例法;
D、角色扮演法。
7.单项选择题教案的改进方向应当坚持()。
A、密切联系群众;
B、理论联系实际;
C、批评与自我批评;
D、个人服从集体执行力。
8.单项选择题出题的数量应综合考虑,使大部分的学员能在()左右时间完成答卷,留下一定的检查修改的时间。
A、1/2;
B、3/4;
C、1/5;
D、4/5。
9.单项选择题一般来讲,理论考试的时间设计在()之间。
A、1.5至2小时;
B、0.5-1.5小时;
C、1.5-3小时;
D、3-4小时。
10.单项选择题组卷时客观题的量一般不少于(),便于组卷和阅卷。
A、20%;
B、50%;
C、70%;
D、90%。