A.允许的峰值时间
B.允许的超调量
C.允许的上升时间
D.允许的稳态误差
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A.输出量
B.输入量
C.扰动量
D.设定量
A.最优控制
B.系统辨识
C.系统分析
D.最优设计
A.电压
B.电流
C.位移
D.速度
A.圆
B.上半圆
C.下半圆
D.45°弧线
A.减小增益
B.超前校正
C.滞后校正
D.滞后-超前
A.振荡次数越多
B.稳定裕量越大
C.相位变化越小
D.稳态误差越小
A.提高上升时间和峰值时间
B.减少上升时间和峰值时间
C.提高上升时间和调整时间
D.减少上升时间和超调量
A.比例环节
B.微分环节
C.积分环节
D.惯性环节
A.圆
B.半圆
C.椭圆
D.双曲线
A.比较元件
B.给定元件
C.反馈元件
D.放大元件
最新试题
关于结构图的化简，说法错误的是（）
微分方程阶数从传递函数中看不出来。（）
首一多项式形式的传递函数对应的增益称为：（）
在频率法校正中，串联超前校正的实质是利用校正装置的（）。
采用串联滞后校正时，通常可使校正后系统的增益剪切频率ωc（）。
理论计算整定法主要是依据系统的数学模型，经过理论计算来确定PID控制器参数。
超前校正适用于改善系统的（），而滞后校正常用于改善系统的（）。如果系统的动态和稳态特性均较差时，通常需采用（）。
在频率法校正中，串联滞后校正的实质是利用校正装置的（）。
对于典型二阶系统，当系统为欠阻尼时，其阶跃响应呈现（）。
用根轨迹法设计系统的校正装置，首先由给定的（）确定主导极点的位置：然后通过设置校正装置的（）使根轨迹通过主导极点的预期位置；最后，计算预期位置处的根轨迹增益从而得到校正装置（），通过增加（）满足系统的静态精度要求。